Dans ton article on peut lire ton analyse de ton environnement social et de ses limites notamment dans son ouverture vers l'extérieur. Et ton envie de dépasser ces limites pour justement accéder à cet extérieur.
L'impression que me donne tes propos c'est que ta vision de cette ouverture est à sens unique, c'est à dire de toi vers les autres. À la fois lorsque tu parles des "riches" qui donnent beaucoup aux "pauvres" et aux profs qui transmettent aux élèves. 
Je crois qu'il faut dépasser ces visions qui classent les gens dans des cases. Tout ça ce sont seulement des personnes qui se trouvent, qui échangent et qui repartent forcément plus riches de cette rencontre.
Ce n'est pas une personne qui donne à l'autre.
Quand tu seras face à des collégiens je t'encourage à comprendre qui ils sont et ce que tu peux leur apporter. Si tu as beaucoup de connaissances en italien ne soit pas uniquement dans la transmission mais demande toi ce dont il ont besoin dans tes connaissances.
Une dernière chose sur cet accompagnement que tu vas commencer. Là aussi tu peux en faire un moment d'échange. Et ne te sens pas obliger de plier sous la pression des devoirs et des leçons à apprendre par cœur. Échangez-vous des livres, de la musique, écoute ses histoires, parle-lui de toi, construisez des choses ensemble. C'est surtout ça l'accompagnement d'un enfant. Pour avoir aussi eu cette expérience, ce que j'en conclus c'est que j'ai sûrement beaucoup plus appris de tous les enfants que j'ai accompagné que ce que je leur ai amené.
Bonne route!