Célia, je partage totalement ton avis que tu argumentes à merveille dans ton article. 
Oh que oui l'éducation nationale française a besoin d'être dépoussiérée.

Et moi qui suis actuellement en recherche de stage je peux témoigner, un parcours académique de choix  n'assure rien du tout. Les employeurs cherchent des jeunes avec de l'expérience! Mais le système français ne nous laisse pas la place d'expérimenter.
 
Je suis moi aussi une étudiante de Sciences Po et pour arriver en Master 1 de cette école dite "formatrice de l'élite de demain" j'ai bien suivi toutes les étapes du manuel de la bonne élève.com. J'ai passé mon bac tout en faisant une prépa' pour avoir une chance de décrocher le concours, je suis entrée dans l'école et puis aujourd'hui je me retrouve en M1 à 22 ans avec sur mon CV une jolie partie formation et quelques petits boulots étudiants dans la partie professionnelle. Me serais-je dirigée vers cette école en ayant eu l'opportunité d'aller voir en dehors de l'école quelque temps après mon bac? Peut être, mais je m'y serais engagée avec une motivation basée sur plus que sa renommée. 

J'ai eu la chance d'avoir des gens autour de moi qui m'ont donné l'idée de tenter Sciences Po et donc de pouvoir comme pour l'exemple donné par Célia, me rediriger vers un autre parcours plus aisément une fois mon diplôme en poche. Mais ça n'est pas comme ça que ça devrait fonctionner, ça n'est pas seulement le diplôme qui devrait être valorisé dès l'arrivée au Collège mais bien le développement personnel de chacun qui s'étoffe à travers des expériences à droite à gauche.

J'ai la chance d'étudier avec des étudiants venant de partout à travers le monde et tous me regardent avec de grands yeux quand je leur dis que j'ai 22 ans. "22 ans en Master mais ça n'est pas possible" me disent-ils. Oui parce qu'il faut savoir que dans beaucoup de pays on fait ce que j'appellerai une "pause pro" entre sa licence et son Master. On va travailler, acquérir de l'expérience sur le terrain. Et parfois on change complètement d'orientation et on décide de faire un Master en Psycho' alors qu'on a un bagage ingénieur. Ou alors on décide de ne pas faire de Master du tout. 

Il faut cesser cette dictature du diplôme, faire de longues et soit disant grandes études ne devrait pas être une fin en soi. Laissons nous prendre des risques comme le dit si bien Célia, laissons nous acquérir notre propre expérience à travers du bénévolat, des voyages et des boulots dans des domaines divers et variés. 
Et cette expérience il faut donner la possibilité, déjà, aux collégiens et aux lycéens d'aller l'acquérir. On ne nous parle pas assez de tous ce qui existe en dehors de l'école et on ne nous laisse pas le temps de nous investir ailleurs.

Il faut dépoussiérer le système, ça urge...