« Mylène est une élève moyenne ». Cette phrase, je l’ai entendu plus d’une dizaine de fois de la part de mes professeurs, et ce, quelle que soit la matière. A chaque réunion parents-professeurs, il y avait au moins un de mes professeurs qui déclarait à mes parents : « Mylène, n’est pas aussi forte que son frère ». Et pourtant, j’ai obtenu mon master 2, sans avoir redoublé une seule fois de toute ma scolarité.

Je n’avais alors que 7 ans quand la directrice de l’école a révélé à mes parents : « Mylène ne pourra pas faire de grandes études ». Peut-on juger aussi vite un enfant alors que je commençais à peine à lire ? Peut-on briser radicalement le rêve de nos parents alors que je commençais à peine à écrire ?

Arrivée au collège, les mêmes paroles sortant de la bouche de mes professeurs. Sans aucune délicatesse, mon professeur principal m’explique clairement que je ne serais pas capable de réussir dans un lycée général. Que dois-je penser de moi-même à ce moment là ? Selon elle, je serais plus « apte » à faire un BEP secrétariat. Avec la détermination de mes parents et surtout de mon frère qui croyaient en moi, je me suis tout de même dirigée vers une seconde générale.

J’ai alors fait un pas au lycée, oui mais à reculons. A vrai dire, je n’avais plus tellement confiance en moi. Des notes qui frôlaient la moyenne de la seconde jusqu’à la terminale. Et pourtant, j’ai obtenu mon bac ES.

Cinq ans plus tard, je suis invitée à la remise des diplômes pour recevoir mon master 2 de Management des Organisations du Secteur Sanitaire et Social. Mais encore aujourd’hui, quand je rencontre mes anciens professeurs, ils sont surpris que je sois allée si loin, à bac + 5.
<h3>Mylène, 24 ans, diplômée à bac +5, Nancy</h3>